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中国管弦网公益大师课精选问题讲义|袁强老师专场

发表于 2021-09-18 17:15:57 来源:中国管弦网 点击量:655

讲义分为四部分:

一、气息类

二、技巧类

三、其他分享

一、气息类

问题吹曲子的时候会有破音,怎么克服这种现象?

袁强老师:破音问题主要有两个原因,第一个是客观原因,可能是这个键位出现问题了,或者漏气了,所以破音了;第二个原因,是我们的每个音全部是靠气息去控制的。我讲的气息,就是气流。如果你的流速不是这个音需要的流速,那么就会出现破音的问题。比如说你开车的时候,时速是每小时60公里,而你吹的是每小时20公里或者35公里,这个音就破了。如果你吹的是每小时80公里,这个音就出现啸叫了。在练习过程中,基本练习长音很重要,尤其对初学者来说更要注意这个问题。每个音都要把它修饰好,像盖房子似的,每块砖我们都摆好,这样盖出来的高楼大厦才会更牢一点。

二、技巧类

问题一萨斯初学者,高音每次都处理不好,平时的练习应该注意哪些?

袁强老师:高音不是你的处理问题,是你在演奏的时候没把它吹好。当然,我想每个人都会有失误。如果你吹高音没有把握的话,一定要先把这个单独的音练好,然后再进行组合。如果这个问题不解决,这个曲子永远会有瑕疵。就像铺路一样,这一寸土地没铺好,之后又继续铺了1000米,那它永远是个瑕疵。所以初学者一定要一步一个脚印,把每个音吹好。当然,这也不是一两天就能做好的,不过如果你下的苦功多,动的脑筋多,那可能会快一点。

问题二请问吹萨克斯的时候,颤音在乐曲中怎样才算合适的加入?

袁强老师:每个乐曲的要求不一样。有些外国专家来上课,他希望你一段旋律从头一直颤到尾。但是每次我看一些民乐队演奏,或者民乐队独奏,包括小提琴独奏,有些旋律他一开始不颤,主音出来一会儿后再加入颤音。另外,颤音的幅度也需要注意。针对这个问题,我认为吹出的效果好听就行,没有一个非常固定的模式,是按照乐曲来定的,有些乐曲中的颤音就是要激烈起来。

问题平常怎么练习滑音?

袁强老师:这个滑音通过我们的气流减震来形成的。如果是专业的先练习用笛头去吹dol re mi fa,按照钢琴校音练习再练习滑音的时候,可能每个老师都有不同的方法,我觉得比如dol往下滑,我一般是让同学上滑音跟下滑音同时练习。就是我们大写的“U”这个底,感觉嘴唇是麻的。通过这种练习,在有些歌曲的时候,想着再加上这个滑音,可能音乐会好听。我们的民族乐器二胡用把位上滑,在音乐里面很感动人,其实在滑音的时候,我们的气息包括整个口型的压力,全部有一种很微弱的变化。

三、其他问题

题一有没有推荐的基本功练习方式?

袁强老师:在学习的时候,老师都会教你基本功,它牵涉的东西很多。比如对初学者来说,第一个是口型,第二个是发音。最简单的两个发音,用舌尖发音,或者用气发音。舌尖发音,我们用什么音体去发音?这个音,我的力度上能不能有变化?比如这次基本功练习长音,从最弱一直吹到渐强,下一次从强到弱,然后再从渐强到渐弱,把音乐所需要的力度变化加进去。为什么在吹渐強的时候,也许会把音吹爆,而吹弱的时候,又突然吹不响了呢?所以基本功练习牵涉到很多。我觉得在学习的过程中,我们需要把每一个知识点都掌握好,将来把它组合起来,这样在吹乐曲的时候,我相信最起码能做到吹得流畅动听。

问题二萨克斯演奏中最为重要的是什么?

袁强老师:这个要按一定的层次来讲。如果你是初学者,最重要的就是把每个音都吹好。而对于一些到台上演奏的同学来说,最重要的就是做好心理准备,不然你的技巧等各方面就会大打折扣。

问题三为什么好多人在吹的时候啊,他手指是直的?

袁强老师:那他有两个原因,因为有些同学的手太大可以调大拇指,最好是半握拳。就像我们人站在那个地方,比如说你站直,那是很累的,所以在自然的放松的情况下呢,可能是稍微弯曲15度到25度呢,这样子的人比较舒服一点,在演奏的时候,手指尽量不要挺得太直。

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袁强

国家一级演奏员、中国音乐家协会会员、中国萨克斯学会常务理事、江苏省管乐学会萨克斯管专业委员会主任、江苏省萨克斯管研究会发起人之一、首任会长。江苏省首届管乐大赛第一名。

1976年毕业于南京艺术学院单簧管专业,师从李文龙老师。创作的管弦乐队与单簧管《杨柳青随想曲》、《g小调随想曲》,两次获全省新作品调演优秀演奏奖和创作奖。1979年从事萨克斯管演奏及教学工作,是江苏省第一位从事该专业规范化教学的老师,创作改编了许多实用练习曲及乐曲,出版了萨克斯管教学VCD。与日本首席管乐团,美国萨克斯管重奏团合作演出,担任独奏。组建了南艺及我省历史上第一支尚美萨克斯管重奏团,举办了我省及南艺百年历史上第一场萨克斯管重奏音乐会。现担任南艺音乐学院、附中、高职院的教学工作。曾多次被评为南艺优秀党员及优秀党务工作者。培养出南艺百年历史上及江苏师范大学第一位萨克斯管学术型研究生;学生在省内外大赛中多次获奖,是我省迄今为止唯一有学生在国际比赛中获奖的指导老师,为萨克斯管教学、发展、普及工作做出了贡献。

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